![\"Charles](\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/pCsaYolZvffonX4RKrro6scoIVn2o4tIF5CkQIdiq0sAmVaFqSdvanOHiW0LNO4YzneCfnni_NnIpV9M1_2BCA-XHYf6WynUd3q1Lc3scxX73JoQoSw1CtE2j8pxp75nr2z3vxIZsbUTBRRkeKKHY3s\")
<\/h2>\n\nWyobra\u017a sobie, \u017ce siedzisz w wygodnym fotelu, popijaj\u0105c aromatyczn\u0105 kaw\u0119… Nagle w twojej g\u0142owie pojawia si\u0119 my\u015bl: \u201cA mo\u017ce warto by\u0142oby zacz\u0105\u0107 nauk\u0119 jakiego\u015b j\u0119zyka?\u201d Przez kilka chwil widzisz siebie rozmawiaj\u0105cego po hiszpa\u0144sku w madryckiej kawiarence lub po francusku gaw\u0119dz\u0105cego z paryskimi bukinistami na brzegu Sekwany.<\/p>\n\n
Rado\u015b\u0107 nie trwa jednak d\u0142ugo. Tw\u00f3j m\u00f3zg uwielbia znajdywa\u0107 wym\u00f3wki, \u017ceby za bardzo si\u0119 nie napracowa\u0107, prawda? I tym razem tak jest. Od czego w og\u00f3le zacz\u0105\u0107? Przecie\u017c nie wiesz, jak zabra\u0107 si\u0119 za nauk\u0119.<\/p>\n\n
Wracasz wi\u0119c do swojej kawy i zanurzasz si\u0119 w swoim fotelu.<\/p>\n\n
Kiedy ostatnio z nich zrezygnowa\u0142e\u015b, bo wolisz wygod\u0119 i swoje nudne, powtarzalne \u017cycie?<\/p>\n\n
Nauka j\u0119zyka nie jest tak trudna, jak mog\u0142oby ci si\u0119 z pozoru wydawa\u0107. I nie musi trwa\u0107 latami. Ju\u017c w ci\u0105gu kilku miesi\u0119cy mo\u017cesz osi\u0105gn\u0105\u0107 naprawd\u0119 du\u017co.<\/p>\n\n
Wiem jednak, \u017ce najtrudniejszy jest pierwszy krok, zw\u0142aszcza gdy podejmuje si\u0119 co\u015b, co na pierwszy rzut oka wydaje si\u0119 bardzo trudne lub niemo\u017cliwe.<\/p>\n\n
<\/h2>\n\nBy\u0142 rok 1860 r. S\u0142awny linoskoczek Charles Blondin postanowi\u0142, \u017ce podejmie si\u0119 kolejnego wyzwania. Zdecydowa\u0142 si\u0119 przej\u015b\u0107 raz jeszcze po linie. Tym razem mia\u0142a jednak ona wisie\u0107 50 metr\u00f3w nad spi\u0119trzonymi wodami wodospadu Niagara.<\/p>\n\n
Zadanie okaza\u0142o si\u0119 dla niego banalnie proste. Blondin powt\u00f3rzy\u0142 je jeszcze wiele razy \u2013 za ka\u017cdym jednak dodawa\u0142 ma\u0142e utrudnienie: pokonywa\u0142 t\u0119 odleg\u0142o\u015b\u0107 w nocy, na szczud\u0142ach, na rowerze\u2026 Uda\u0142o mu si\u0119 te\u017c przej\u015b\u0107 po linie, nios\u0105c pod r\u0119k\u0105 ma\u0142y piecyk. By\u0142o to na tyle \u0142atwe, \u017ce usma\u017cy\u0142 po drodze nawet omlet. Ludzie zar\u00f3wno z Kanady i Stan\u00f3w Zjednoczonych zbierali si\u0119 zawsze t\u0142umnie, by obserwowa\u0107 wyczyny Blondina. Wszyscy byli podekscytowani obserwuj\u0105c Blondina, kt\u00f3ry krok po kroku przesuwa\u0142 si\u0119 po linie do celu.<\/p>\n\n
Pewnego dnia linoskoczek postanowi\u0142 podj\u0105\u0107 si\u0119 kolejnego wyzwania, w co widzom trudno by\u0142o uwierzy\u0107. Przechodzi\u0142 przez lin\u0119 pchaj\u0105c taczk\u0119 z workiem ziemniak\u00f3w.<\/p>\n\n
Wszyscy byli podekscytowani obserwuj\u0105c Blondina, kt\u00f3ry krok po kroku przesuwa\u0142 si\u0119 po linie do celu Chwil\u0119 p\u00f3\u017aniej t\u0142um oklaskiwa\u0142 ju\u017c wielkiego linoskoczka po drugiej stronie wodospadu. Blondin u\u015bmiechn\u0105\u0142 si\u0119, widz\u0105c rado\u015b\u0107 zebranych tam ludzi i zapyta\u0142:<\/p>\n\n
\u2013 Czy wierzycie, \u017ce da\u0142bym rad\u0119 przewie\u017a\u0107 na tej taczce cz\u0142owieka?<\/p>\n\n
\u2013 Tak! Oczywi\u015bcie! \u2013 zacz\u0119li przekrzykiwa\u0107 si\u0119 zgromadzeni nad wodospadem ludzie.<\/p>\n\n
\u2013 W takim razie zapraszam do taczki. Kto chcia\u0142by spr\u00f3bowa\u0107? – zapyta\u0142 Blondin.<\/p>\n\n
Nast\u0105pi\u0142a cisza\u2026<\/p>\n\n
Czytasz ten artyku\u0142, bo pewnie pomy\u015bla\u0142e\u015b, \u017ce kto\u015b, kto zosta\u0142 przetestowany ze znajomo\u015bci kilkunastu j\u0119zyk\u00f3w w telewizji, zna si\u0119 na rzeczy. Zapewne ma jakie\u015b sposoby, by nauczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyka obcego. Mo\u017ce znajdziesz tu jakie\u015b magiczne sztuczki, kt\u00f3re pozwol\u0105 ci zrobi\u0107 to szybko, \u0142atwo i bezbole\u015bnie\u2026<\/p>\n\n
Ale czy naprawd\u0119 chcesz nauczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyka? Mo\u017ce tylko szukasz kolejnych wym\u00f3wek? Co powiesz sobie po przeczytaniu tego artyku\u0142u?<\/p>\n\n
\u201cW sumie ciekawe, ale w moim przypadku si\u0119 nie sprawdzi?\u201d<\/p>\n\n
Je\u015bli tak jest, nie czytaj dalej. Szkoda twojego czasu.<\/p>\n\n
Chc\u0119 pokaza\u0107 ci drog\u0119 do osi\u0105gni\u0119cia wymarzonego celu. Ale potrzebuj\u0119 twojego zobowi\u0105zania. Ten artyku\u0142 to krok pierwszy\u2026 Je\u017celi znalaz\u0142e\u015b woln\u0105 chwil\u0119 na jego przeczytanie, masz z pewno\u015bci\u0105 do\u015b\u0107 wolnego czasu, by zrobi\u0107 kolejne kroki. Chcia\u0142bym zatem, by\u015b wykona\u0142 zadania opisane poni\u017cej i zacz\u0105\u0142 nauk\u0119 j\u0119zyka, dobrze?<\/p>\n\n
Czy ufasz mi, \u017ce wiem, jak uczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w?<\/p>\n\n
Je\u015bli tak, wskakuj do taczki i jedziemy.<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/elemelingua.com\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/1.png\")
<\/a><\/figure><\/div>\n\nJak najlepiej si\u0119 uczy\u0107? Czy zapisa\u0107 si\u0119 na kurs, czy mo\u017ce uczy\u0107 si\u0119 samodzielnie w domu? Jaki podr\u0119cznik kupi\u0107? Jak dok\u0142adnie z nim pracowa\u0107?<\/p>\n\n
Czy i ty zadajesz sobie tego typu pytania?<\/p>\n\n
W Internecie roi si\u0119 od cudownych metod nauki j\u0119zyk\u00f3w. Jest tylko jeden problem. Nie ma idealnej, jedynej i wyj\u0105tkowej metody, kt\u00f3ra sprawdzi si\u0119 w przypadku ka\u017cdego z nas. Dlaczego? Poniewa\u017c wszyscy si\u0119 r\u00f3\u017cnimy. Ka\u017cdy z nas preferuje nieco inny styl uczenia si\u0119<\/strong>.<\/p>\n\n I nie m\u00f3wi\u0119 tutaj o tym, czy jeste\u015b wzrokowcem lub s\u0142uchowcem. Nie ma to tutaj akurat a\u017c takiego znaczenia.<\/p>\n\n Nawet je\u015bli uwa\u017casz si\u0119 za wzrokowca, to przecie\u017c nauczy\u0142e\u015b si\u0119 swojego ojczystego j\u0119zyka bez umiej\u0119tno\u015bci czytania lub pisania, prawda?<\/p>\n\n Czy wolisz obserwowa\u0107 to, co si\u0119 wok\u00f3\u0142 ciebie dzieje, zanim podejmiesz dzia\u0142anie? A mo\u017ce uczysz si\u0119 poprzez bycie aktywnym? Czy czujesz si\u0119 dobrze, gdy czego\u015b nie rozumiesz? Czy pr\u00f3bujesz analizowa\u0107 to, czego si\u0119 uczysz, czy idziesz po prostu \u201cna \u017cywio\u0142\u201d? Czy stresujesz si\u0119 m\u00f3wieniem? Czy dobrze czujesz si\u0119 w\u015br\u00f3d innych?<\/p>\n\n Ka\u017cdy z nas ma jeden z czterech styl\u00f3w uczenia si\u0119. Mo\u017cemy zosta\u0107 przypisani do jednego z j\u0119zykowych \u017cywio\u0142\u00f3w: ognia, wody, ziemi lub powietrza<\/strong>.<\/p>\n\n Pierwszy krok to zatem zrozumienie tego, kim jeste\u015bmy i jaki rodzaj nauki sprawdzi si\u0119 w naszym przypadku najlepiej. Czy powiniene\u015b uczy\u0107 si\u0119 samodzielnie? A mo\u017ce w grupie lub na indywidualnych zaj\u0119ciach? Dowiesz si\u0119, gdy poznasz sw\u00f3j styl uczenia si\u0119.<\/p>\n\n Aby to zrobi\u0107 zapisz si\u0119 na darmowy test dotycz\u0105cy stylu uczenia si\u0119, kt\u00f3ry opracowa\u0142em. Dowiesz si\u0119 wi\u0119cej o stylach i otrzymasz link do testu, z kt\u00f3rego dowiesz si\u0119, jakim \u017cywio\u0142em jeste\u015b i jak powiniene\u015b si\u0119 uczy\u0107. Mo\u017cesz tak\u017ce zapisa\u0107 si\u0119 na bezp\u0142atny newsletter, aby uzyska\u0107 dodatkowe informacje na temat swojego stylu uczenia si\u0119. Tutaj znajdziesz link do testu dotycz\u0105cego stylu uczenia si\u0119<\/a>.<\/p>\n\n Prawdopodobnie s\u0142ysza\u0142e\u015b tysi\u0105ce razy: \u201eRozpisz swoje cele i wizualizuj je codziennie\u201d. Osobi\u015bcie nie mam nic przeciwko tym metodom. Uwa\u017cam jednak, \u017ce samo dzia\u0142anie jest znacznie skuteczniejsze. Zamiast wizualizowa\u0107 siebie m\u00f3wi\u0105cego p\u0142ynnie po niderlandzku, wol\u0119 pracowa\u0107 nad kolejn\u0105 lekcj\u0105, kt\u00f3ra przybli\u017cy mnie do tego celu.<\/p>\n\n Wyznaczanie cel\u00f3w jest wa\u017cne, ale nie powinno nadmiernie zajmowa\u0107 twojego umys\u0142u. Ustaw teraz sw\u00f3j cel i id\u017a dalej.<\/p>\n\n Wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nas robi to niestety \u017ale: \u201cNaucz\u0119 si\u0119 angielskiego\u201d, \u201cB\u0119d\u0119 m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie po niemiecku\u201d. Je\u017celi zdecydujemy si\u0119 na tego typu cel, s\u0142omiany zapa\u0142 dopadnie nas bardzo szybko.<\/p>\n\n Jest wiele metod okre\u015blania cel\u00f3w. Mo\u017cna stosowa\u0107 tu chocia\u017cby znan\u0105 w biznesie metod\u0119 \u201cSMART\u201d. W moim przypadku sprawdza si\u0119 jednak co\u015b du\u017co prostszego. Wybieram sobie taki cel, kt\u00f3ry spe\u0142ni nast\u0119puj\u0105ce warunki:<\/p>\n\n Czy odpowiesz w ich przypadku \u201ctak\u201d na ka\u017cde z pyta\u0144 kontrolnych?<\/p>\n\n Pami\u0119taj, \u017ce dobrze okre\u015blony cel mo\u017cesz na bie\u017c\u0105co monitorowa\u0107. Samo zapisanie si\u0119 na kurs czy kupienie samouczka nie wystarcza.<\/p>\n\n Ale zapytasz si\u0119 pewnie: \u201cA co z okre\u015bleniem ram czasowych?\u201d Masz troch\u0119 racji, bo wiele metodologii okre\u015blania cel\u00f3w podkre\u015bla, jak istotne jest ustalenie, do kiedy mamy dany cel wype\u0142ni\u0107.<\/p>\n\n Czy co\u015b si\u0119 zmieni, gdy przeprowadzisz rozmow\u0119 po niemiecku w maju, a nie w kwietniu?<\/p>\n\n Okre\u015blenie ram czasowych jest niezb\u0119dne jedynie, gdy musisz si\u0119 j\u0119zyka nauczy\u0107 przed jak\u0105\u015b konkretn\u0105 dat\u0105 np. przygotowujesz si\u0119 do matury, zaczynasz now\u0105 prac\u0119 lub przeprowadzasz si\u0119 za granic\u0119.<\/p>\n\n W innym przypadku niedotrzymanie kt\u00f3rego\u015b ze sztucznie ustalonych termin\u00f3w b\u0119dzie dla ciebie demotywuj\u0105ce.<\/p>\n\n Potraktuj nauk\u0119 j\u0119zyka nie jako wy\u015bcig, ale jako wycieczk\u0119 w g\u00f3ry, gdzie masz przed sob\u0105 cel, ale nigdzie ci si\u0119 nie spieszy, bo chcesz podziwia\u0107 pi\u0119kno otaczaj\u0105cej ci\u0119 przyrody.<\/p>\n\n Czy powiniene\u015b zaplanowa\u0107 sobie, kiedy i ile b\u0119dziesz si\u0119 uczy\u0107?<\/p>\n\n Tak i nie.<\/p>\n\n Genera\u0142 Dwight Eisenhower powiedzia\u0142 kiedy\u015b:<\/p>\n\n \u201cPlany s\u0105 niczym. Planowanie jest wszystkim\u201d.<\/em><\/p>\n\n Nasze \u017cycie jest nieprzewidywalne. Nawet je\u015bli rozpiszesz je sobie co do minuty, pojawi\u0105 si\u0119 okoliczno\u015bci, kt\u00f3re wybij\u0105 ci\u0119 z rytmu i zniwecz\u0105 wszystko, co sobie zaplanowa\u0142e\u015b.<\/p>\n\n Plan<\/strong> to instrukcja krok po kroku, co zrobi\u0107. Dotyczy tylko i wy\u0142\u0105cznie \u015brodowiska oraz czynno\u015bci bardzo przewidywalnej. Mo\u017cesz sobie zatem zaplanowa\u0107, co b\u0119dziesz robi\u0107 w ci\u0105gu najbli\u017cszej sesji z j\u0119zykiem obcym, ale nie planuj sobie nauki na sze\u015b\u0107 miesi\u0119cy do przodu.<\/p>\n\n Gdy masz do czynienia z nieprzewidywalnym \u015brodowiskiem, gdy brakuje ci danych i informacji, potrzebujesz nie planu, ale strategii dzia\u0142ania<\/strong>. Musisz mie\u0107 nie instrukcj\u0119 krok po kroku, ale og\u00f3lne wytyczne, jak post\u0119powa\u0107.<\/p>\n\n Nie planuj sobie np. \u017ce przez 5 dni o godzinie 18:00 b\u0119dziesz przerabia\u0142 kolejn\u0105 lekcj\u0119 w samouczku. Tak precyzyjne okre\u015blenie czynno\u015bci to plan, kt\u00f3ry mo\u017ce si\u0119 zawali\u0107 jak domek z kart, gdy pojawi si\u0119 co\u015b niespodziewanego. Co wtedy poczujesz? Na pewno frustracj\u0119 i bezradno\u015b\u0107.<\/p>\n\n By\u0142oby inaczej, gdyby\u015b opracowa\u0142 strategi\u0119 dzia\u0142ania<\/strong>. Np. powiedzia\u0142 sobie, \u017ce gdy b\u0119dziesz mie\u0107 woln\u0105 chwil\u0119 wieczorem, przerobisz kolejn\u0105 lekcj\u0119 francuskiego. Zauwa\u017c, \u017ce w\u00f3wczas eliminujesz negatywne odczucia zwi\u0105zane z niepowodzeniem twojego planu.<\/p>\n\n Je\u015bli dzi\u015b nie znajdziesz chwili na nauk\u0119, nie poczujesz si\u0119 \u017ale.<\/p>\n\n Czy wiesz ju\u017c, jaka b\u0119dzie twoja strategia dzia\u0142ania? Je\u015bli nie, ustal sobie, co b\u0119dziesz robi\u0107, gdy pojawi si\u0119 ku temu okazja.<\/p>\n\n Gdy ustala\u0142e\u015b strategi\u0119 dzia\u0142ania, na pewno zada\u0142e\u015b sobie jedno z nast\u0119puj\u0105cych pyta\u0144: Ale co konkretnie robi\u0107? Jak mam si\u0119 uczy\u0107? Czy mam s\u0142ucha\u0107, pisa\u0107, robi\u0107 \u0107wiczenia?<\/p>\n\n Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces musisz wiedzie\u0107, jakie czynno\u015bci konkretnie wykonywa\u0107. W przypadku nauki j\u0119zyk\u00f3w trzeba okre\u015bli\u0107, kt\u00f3re z nich przynosz\u0105 rzeczywi\u015bcie oczekiwane skutki. Nawet je\u015bli b\u0119dziesz sp\u0119dza\u0107 d\u0142ugie godziny na wkuwaniu s\u0142\u00f3wek, nie nauczysz si\u0119 j\u0119zyka, bo wkuwanie s\u0142\u00f3wek po prostu nie dzia\u0142a.<\/p>\n\n Co zatem zrobi\u0107?<\/p>\n\n Pos\u0142uchaj tego, co m\u00f3wi ameryka\u0144ski coach Tony Robbins:<\/p>\n\n Je\u015bli chcesz osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces, znajd\u017a kogo\u015b, kto osi\u0105gn\u0105\u0142 wyniki, na kt\u00f3rych ci zale\u017cy i r\u00f3b to, co on, a osi\u0105gniesz te same rezultaty\u201d.<\/em><\/p>\n\n Takie proste.<\/p>\n\n Znajd\u017a kogo\u015b, kto osi\u0105gn\u0105\u0142 ju\u017c cel, do kt\u00f3rego d\u0105\u017cysz.<\/p>\n\n I r\u00f3b to, co on.<\/p>\n\n A mo\u017ce lepiej pomy\u015ble\u0107 sobie co\u015b innego: \u201cTo na pewno si\u0119 w moim przypadku nie sprawdzi\u2026 Lepiej poucz\u0119 si\u0119 tych s\u0142\u00f3wek, bo tak przynajmniej b\u0119d\u0119 \u017cy\u0142 w poczuciu bezpiecze\u0144stwa, \u017ce co\u015b robi\u0119, prawda?\u201d Wyb\u00f3r nale\u017cy do ciebie\u2026<\/p>\n\n Znajd\u017a kogo\u015b, kto osi\u0105gn\u0105\u0142 cel i wsi\u0105d\u017a do jego taczki. Na co czekasz?<\/p>\n\nGdy m\u00f3wi\u0119 o stylu uczenia si\u0119, mam na my\u015bli co\u015b innego.<\/strong><\/h3>\n\n
<\/a><\/figure><\/div>\n\nJak poprawnie okre\u015bli\u0107 cel?<\/h2>\n\n
Jak poprawnie okre\u015bli\u0107 cel?<\/strong><\/h3>\n\n
\nOto przyk\u0142adowe cele<\/strong><\/h3>\n\n
\nCzy w przypadku nauki j\u0119zyk\u00f3w jest to jednak istotne?<\/strong><\/h3>\n\n
<\/a><\/figure><\/div>\n\n3. Opracuj strategi\u0119 dzia\u0142ania<\/h2>\n\n
Jaka jest r\u00f3\u017cnica?<\/strong><\/h3>\n\n
4. Okre\u015bl, jak b\u0119dziesz si\u0119 uczy\u0107<\/h2>\n\n