Como começar a pensar em uma língua estrangeira?

Você quer finalmente começar a pensar em uma língua estrangeira?

Mas você já se perguntou o que isso realmente significa?

Quando seu cônjuge avisa que a sogra vai chegar para ficar um fim de semana prolongado, você estará “amaldiçoando” essa ideia em espanhol?

Ou você estará planejando sua próxima viagem nas montanhas em francês?

Não exatamente.

Quando alguém chega em mim e me pergunta: “Como posso começar a pensar em uma língua estrangeira?” Eu sei que estão realmente perguntando sobre algo completamente diferente.

Pense bem nisso…

Qual é o verdadeiro problema para alguém assim (e talvez até para você)?

Em qual idioma você pensa?

Escuto essa pergunta com bastante frequência quando as pessoas descobrem que uso vários idiomas diariamente. Mas sempre dou a mesma resposta: em polonês.

Como isso é possível?

Quando você fala, por exemplo, em hindi, você pensa em polonês o tempo todo?

Não exatamente. Não consigo pensar e falar ao mesmo tempo.

Pensar é um processo no qual me envolvo quando não estou falando ou ouvindo, como quando analiso o que alguém disse ou quando penso em amêndoas azuis.

Portanto, você poderia dizer que eu executo:

Três atividades linguísticas

São elas:

• falar
• ouvir
• pensar

Eu sempre faço a terceira na minha língua nativa. Uma língua estrangeira só é necessária para as duas primeiras atividades.

Pensar em uma língua estrangeira – o que isso significa?

Então, o que as pessoas querem dizer quando querem começar a pensar em inglês ou alemão?

Elas querem parar de traduzir mentalmente do idioma nativo para o idioma que estão estudando.

Para conseguir isso, uma coisa é essencial e se torna crucial nos níveis B1 e B2.

Mas vamos começar pelo início.

O que você deve estudar nos níveis A1 e A2?

Imagine que você queira aprender uma nova língua estrangeira.

Escolha um idioma que te interesse há muito tempo…

Entendeu?

Se sim, pense por onde você deve começar.

O que você deve aprender primeiro para começar a se comunicar nesse idioma?

Muitos cursos de idiomas abordam isso incorretamente, o que deixa os alunos com a sensação de que não estão progredindo.

Você às vezes também se sente assim, que estudar não traz resultados?

Exatamente.

Imagine que você se matriculou em um curso de Culinária. Você quer aprender a preparar pratos simples, mas o professor começa descrevendo sessenta tipos de facas, cinquenta técnicas para cozinhar no vapor e picar cebolas e como diferenciar as diferentes espécies de lulas. Você vai aprender a fazer bolinhos graças a isso? Provavelmente não.

Infelizmente, o mesmo se aplica aos cursos de idiomas.

Embora não aprendamos os nomes das espécies de lulas em inglês ou alemão, muitas vezes ouvimos as seguintes ideias da boca do professor:

– Hoje, aprenderemos cinquenta cargos em inglês e amanhã faremos exercícios para preencher corretamente com todos os tempos verbais. Sei que vocês adoram isso.

E você? Quantas vezes você aprendeu palavras desnecessárias ou regras gramaticais que nunca foram úteis?

Nos níveis A1 e A2, você deve se concentrar em algo completamente diferente:

• Aprender vocabulário básico (cerca de 1000 palavras) – aproximadamente 10-20% das palavras de um texto são suficientes para compreender 80% do conteúdo.
• aprender estruturas gramaticais básicas que usamos em 80% dos casos.

Não é o número específico de palavras e estruturas que fazem a diferença, mas a frequência com que são usadas no idioma.

Você pode estudar 2 mil palavras desnecessárias e não ter nenhum progresso.

Os níveis A1 e A2 são como o princípio de Pareto na prática: 80% dos resultados vêm de 20% das causas.

O que você deve aprender nos níveis B1 e B2?

Ok, vamos dar um passo adiante. Você já sabe o básico, mas ainda não consegue entender o que os estrangeiros dizem para você e ainda não consegue montar uma frase sem gaguejar e traduzir as palavras na cabeça.

Você sabe por que isso está acontecendo?

Seu cérebro é como um grande armazém. Você conseguiu reunir tudo o que precisa nele, mas ainda não consegue encontrar rapidamente o que procura.

Quando ouve uma frase em uma língua estrangeira, seu almoxarife interior corre como um louco e tenta encontrar o significado das palavras que você ouve. No entanto, isso é feito muito lentamente.

Você já passou por uma situação em que estava ouvindo alguém falar, por exemplo, em inglês e quando o interlocutor disse a quinta ou sexta frase, de repente uma lâmpada acendeu em sua cabeça e você ouviu uma voz feliz em sua cabeça: – Ele deve ter dito a palavra “xyz” na primeira frase! Consegui entender uma coisa!

Você pode ver como é difícil para o cérebro acompanhar no início.

Para poder encontrar informações muito mais rapidamente no cérebro, você precisa automatizar todo o processo.

Como fazer isso?

Através de repetições contínuas e prática. Não há atalhos aqui.

De fato, você deve continuar a expandir seu vocabulário, depois de dominar o vocabulário básico, mesmo adquirindo vários milhares de novas palavras, apenas melhorará suas habilidades de comunicação em alguns pontos percentuais. Mas de que servem essas palavras se seu cérebro não consegue entender e usá-las?

A automação também é necessária para começar a usar as estruturas linguísticas corretas. Quando um estrangeiro aprende inglês, costuma dizer, por exemplo: “Is it possible to do it?” usando uma tradução direta. Você provavelmente entende o que querem dizer, mas também vê que eles devem automatizar a estrutura com a palavra “can”, por exemplo, “Can I do it?”

Você já se perguntou quantos erros linguísticos você comete? Às vezes usa a expressão “for sure” em inglês, que você traduz da sua própria língua? Recentemente, conversei com um professor de Inglês dos Estados Unidos que mencionou que os americanos raramente usam “for sure”. Essa expressão é usada (ou talvez usada em excesso) quase exclusivamente por estrangeiros que estão aprendendo inglês.

O que e como você deve automatizar, então? Como exatamente você deve fazer isso?

Em primeiro lugar, concentre-se nas estruturas e no vocabulário que você aprendeu nos níveis A1 e A2. Somente depois de dominá-los bem, passe para os próximos.

Não é aconselhável mergulhar logo em águas profundas. Aconselho sempre começar com coisas mais simples e ir aumentando o nível aos poucos.

Aqui estão algumas coisas com as quais você pode começar (na ordem do mais fácil para o mais difícil):

• Comece a ler na língua estrangeira, mas comece com textos mais simples como blogs ou livros escritos em linguagem mais simples.
• Crie novas frases usando as estruturas e o vocabulário que você já conhece.
• Comece a escrever na língua estrangeira. Por exemplo, tente manter um pequeno diário e descreva o que aconteceu durante o dia e seus pensamentos nele. Tudo na língua estrangeira – no início bastam algumas frases por dia. No entanto, tente limitar-se a palavras e estruturas que você conhece. Se lhe faltar uma determinada palavra, tente expressar seus pensamentos de forma diferente.
• Comece a usar o idioma em conversas com estrangeiros, de preferência em aulas individuais onde você possa focar a conversa no que deseja praticar naquele momento.
• Escute bastante. No entanto, escolha materiais mais simples para escutar (como gravações lentas como “Slow English” ou podcasts sobre tópicos de seu interesse).

Resumindo

Quando você começar a automatizar suas habilidades, de repente notará algo interessante – a necessidade de traduzir tudo em sua cabeça do seu próprio idioma para o idioma estrangeiro desaparecerá. Você começará a falar imediatamente nesse idioma, sem gaguejar ou hesitar…

Seu cérebro aprenderá a acessar rapidamente informações, permitindo que você lide com as situações sem a intermediação do seu idioma nativo.

No entanto, para começar a automatizar, você precisa de algo para automatizar. É preciso dominar esses 20% das estruturas que representam 80% da comunicação. Quais são essas estruturas? Você pode descobrir mais no artigo aqui: Por onde começar a aprender idiomas.

Artigo originalmente publicado em sekretypoliglotow.pl em polonês. Você pode encontrá-lo aqui.